En el artículo introductorio a la presente serie, se resaltó una situación problemática que aqueja al entorno educativo peruano: existe una notable falta de profesionales calificados en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. En esta ocasión, intentaré explicar por qué las universidades no producen una cantidad de profesionales que satisfaga la necesidad existente. Un hecho sumamente preocupante afecta a...

¿Por qué la universidad no apuesta por la carrera de docencia en idiomas?

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NECESITAMOS SER MÁS EN LAS AULAS

Estimados lectores Dedicamos esta ronda al intercambio de ideas sobre un tema de particular interés: la necesidad de contar con docentes de inglés calificados a fin de cubrir la demanda de aprendizaje...

¡Felices Fiestas Patrias!

Este 28 de julio celebremos a nuestra patria valorando su riqueza cultural transmitida en 47 lenguas nativas que valen un Perú!

Teaching adults? Practical insights to be considered

If you are teaching adults you may probably find yourself in the situation in which despite all the effort you put into preparing a lesson, your methodology does not seem to...

If you can say it, you can write it. Can you?

Almost fifty years ago, Wilga Rivers said that the old saying “If you can say it, you can write it” was simplistic in its concept of the communicative aspect of writing. However,...

Autonomous Learning: a Dream or a Reality?

Nowadays, in the technological and digital era, acquiring knowledge is at the tip of our fingers or should we also say that an oral message would be enough to search what...
Language Teaching Bloggers
Centro de Idiomas de la Universidad del Pacifico is pleased to present our Research Group, which was created with the objective of being a place for reflection and debate on the pedagogical task in the field of language teaching. Within our initial activities, today we share with you the creation of the blog that we have nominated Language Teaching Bloggers.

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